Билеты итоговой аттестации по музыкальной литературе

БИЛЕТ №1

1. Выразительные средства музыки.

2.Кто из композиторов родился: 

а) в Эйзенахе; б) в Рорау; в) в Зальцбурге; г) в Бонне

К какому направлению относится их творчество?

3. Кто из русских композиторов работал пианистом-иллюстратором в кинотеатре? К каким художественным фильмам, впоследствии, он написал музыку?

4. В какой музыкальной форме написаны:

а) Й. Гайдн. Соната D-dur 1 ч.;

б) М. Глинка «Камаринская»;

в) Д. Шостакович Симфония №7 1 часть, разработка.

5. «Создает музыку народ, мы ее только аранжируем». Кому принадлежат эти слова? В каких произведениях композитор использовал подлинные напевы русских народных песен?

БИЛЕТ №2

1. Опера. История её возникновения. Жанры оперы.
2. Какие композиторы родились в 1810г., в 1685г., 1804г.?
3. Великий русский композитор и пианист, покинувший Россию после Октябрьской революции 1917 года? Охарактеризуй его творчество.
4. Назовите героев из опер русских композиторов, вокальные партии которых исполняет бас.
5. Кому из композиторов принадлежат эти слова: «Я схвачу судьбу за глотку и не позволю, чтобы она меня сокрушила»? Что нового и необычного включил этот композитор в финал одной из своих симфоний?

БИЛЕТ №3

1. Что такое жанр? Перечисли известные тебе жанры произведений эпохи барокко.
2. Какие композиторы большую часть жизни прожили в Вене?
3. Какое значение имеет творчество М.И.Глинки для русской музыки?
4. Назови оперы М.П.Мусоргского. Какие из них остались незавершенными?
5. На надгробие какого композитора друзья написали: «Смерть похоронила здесь богатое сокровище, но еще более прекрасные надежды»? Представителем какого музыкального направления был этот композитор? Основные черты этого направления.

БИЛЕТ №4

1. Какие произведения называются программными? Приведи примеры.
2. На каких музыкальных инструментах виртуозно играли: И.С.Бах, С.Прокофьев, А.Бородин, А.Вивальди, С.Рахманинов, Ф.Шопен?
3. Назови фамилии композиторов:

Игорь Федорович………………..............;

Сергей Васильевич………………………;

Дмитрий Дмитриевич…………………...;

Михаил Иванович……………………….

4. Назови имена композиторов, которые написали произведения для детей.

5. Кто и о ком сказал: «Не ручей! – Море должно быть ему имя». С какого произведения началось возрождение интереса к творчеству этого композитора? Какой композитор был к этому причастен?

БИЛЕТ №5

1. Строение сонатной формы.
2. Перечисли города, где жил и работал И.С.Бах, какие произведения там были написаны?
3. Чьи имена носят консерватории Москвы и Санкт-Петербурга?
4. Кому из композиторов принадлежат следующие музыкальные произведения: «Кикимора», «Щелкунчик», «Итальянская полька», «Танец с саблями», опера «Орфей и Эвридика»? К каким жанрам они относятся?
5. Идею какого произведения автор выразил в словах: «От мрака – к свету; через борьбу – к победе»?

БИЛЕТ №6

1. Расскажи о сонатно-симфоническом цикле.
2. Назови композиторов конца 19 – начала 20 веков. Охарактеризуй особенности стилей и направлений этого периода.
3. Какому композитору в 2023 году исполнится 150 лет со дня рождения?
4. Назови произведения русских композиторов, отражающие события истории.
5. О ком Моцарт сказал: «Обратите на него внимание! Он заставит о себе говорить!"

БИЛЕТ №7

1. Расскажи о симфоническом оркестре, назови группы инструментов оркестра, их состав.

2.Основателями каких национальных музыкальных школ являлись: Э.Григ, Ф.Шопен, А.Дворжак, Б.Сметана?

3. Какие композиторы были участниками музыкального кружка «Могучая кучка»? Кто был его основателем? Как долго он просуществовал?

4.Какие названия даны следующим произведениям:

1. И.Гайдн Симфония №103,
2. Л.Бетховен Соната №8,
3. Ф.Шуберт Симфония №8,
4. П.Чайковский Симфония №1,
5. Д.Шостакович Симфония №7

5. О ком Р.Шуман написал: «Шапки долой, господа, перед вами гений!»

БИЛЕТ №8

1. Что такое полифония, фуга, прелюдия? Основные способы развития полифонической музыки?
2. Какое важное историческое событие произошло в годы юности Л.Бетховена?
3. Какой композитор выразил свое творческое кредо в словах: «Хочу чтобы звук прямо выражал слово. Хочу правды!»? Какие темы были впервые затронуты в его творчестве?
4. Назовите жанры и авторов следующих произведений: «Петя и Волк», «Шехеразада», «Любовь к 3 апельсинам», «Спящая красавица», «Прекрасная мельничиха».
5. Какие слова написаны на памятнике М.И.Глинке в Смоленске?

Кто был инициатором создания этого памятника? Что собой представляет решетка вокруг памятника?

БИЛЕТ №9

1. Дай определение: ария, речитатив, хор, ансамбль. Назови известные тебе мужские и женские голоса? Назови известных тебе оперных певцов?
2. «Хорошо темперированный клавир» - цель создания, тональный план, строение цикла.
3. В каких видах деятельности проявилась одаренность А.С .Бородина помимо музыки?
4. Какие из перечисленных опер написаны русскими композиторами: «Аида», «Хованщина», «Русалка», «Кармен», «Евгений Онегин», «Садко», «Свадьба Фигаро».
5. Какому русскому композитору принадлежат эти слова: «Дайте сказку, дракона, русалку, лешего, только тогда я счастлив». Назовите произведения, которые подтверждают это изречение.

БИЛЕТ №10

1. Расскажи о строении и происхождении музыкальной формы «рондо». В каких произведениях используется данная форма?
2. Каких композиторов называют «венскими классиками», почему?
3. Какие танцы славянских народов встречаются в творчестве русских композиторов М.Глинки, М.Мусоргского, П.Чайковского?
4. Кто из русских композиторов 20 века обращался к теме защиты Отечества?
5. «Так судьба стучится в дверь». О какой музыкальной теме и из какого произведения идет речь?