"Здравствуй, Господин Этюд!"

• Главная
• Новости

23 октября состоялся фестиваль Этюдов среди обучающихся МО «Народные инструменты» по классу аккордеона, балалайки, баяна и домры «Господин Этюд».

Основная цель технического развития на завершающем этапе обучения учащихся в ДМШ и ДШИ: обеспечение условий, при которых технический аппарат будет способен лучше выполнять музыкальную задачу. Из этого следует, что преподаватели и обучающиеся должны направить весь свой энергетический потенциал на освоение технических задач на разных этапах своего обучения в школе искусств.

Следующие основные задачи можем решить при работе над Этюдами:

1. развитие и укрепление технической базы;
2. развитие гибкости, эластичности ладонных мышц, самостоятельности пальцев;
3. развитие точных ритмических навыков, чёткой равномерной пульсации, ощущение мерности движения;
4. развитие пальцевой ровности;
5. приобретение технического «резерва»: большей подвижности, охвата больших трудностей, длительной выдержки;
6. воспитание звуковой культуры.

Определенная последовательность в работе над этюдами:

1. 1. краткое ознакомление с творчеством композитора, создавшего этюд, стилем, характером, формой и развитием материала;
2. 2. определить техническую задачу, установить аппликатуру, выбрать целесообразные движения и положения рук во время игры;
3. 3. иметь четкий план работы над этюдом (как и в какой последовательности следует использовать приемы для разучивания трудных эпизодов или этюда в целом);
4. 4. приступить к разучиванию этюда по частям, отдельными руками, отрабатывая наиболее трудные места;
5. 5. следить за выполнением фразировки, акцентов, динамических оттенков;
6. 6. начиная работу, следует играть в медленном темпе, постепенно доводя его до указанного автором;
7. 7. в процессе работы исполнять этюд в различных темпах, временами возвращаясь к медленному темпу;
8. 8. освоение текста наизусть должно происходить в ходе усвоения его технических и художественных особенностей.

Рекомендация: выученные этюды в младших классах полезно удерживать в памяти и «в пальцах» на более длительный срок – в старших классах.

Ребята постарались на фестивале показать последний этап работы – это концертное исполнение этюдов. После выступлений обучающихся преподаватели обменялись мнениями, обсудили сильные и слабые стороны, наметили план дальнейшей работы. Мероприятие прошло в позитивном ключе и в динамическом развитии.